Величина школске клупе

Школска клупа није уклоњиви пратилац ученика неколико сати, 5 дана у недељи, тако да њен избор директно одређује какво ће бити држање детета. Радно место треба да буде не само атрактивно, већ и удобно и функционално, и да доприноси нормалном процесу учења. Ако изаберете погрешан намештај, последице могу бити катастрофалне - лоше држање, проблеми са кичмом, замагљен вид. Која је величина школске клупе оптимална и који су захтеви за њу?

Врсте школских клупа

Многи људи погрешно верују да се школске клупе практично не разликују једна од друге - у ствари, свака од њих је намењена одређеним активностима. Постоје обичне и посебне ђачке столове (за цртање, цртање, стране језике, хемију итд.) учионице. У продавницама можете пронаћи 2 врсте столова: 1-сед и 2-сед. Структурно су:

1. Са столом подесивом по висини која се може подесити у зависности од висине ученика.
2. Неподесиве, у којима су нагиб стола и укупна висина непромењени.

За основне разреде познати су столови, који су моноблок структуре - сто је комбинован са клупом. За малу децу, ово је најбоља опција која помаже у одржавању њиховог здравља.Али најбољи избор би био модеран ортопедски сто, са којим ће ваше држање увек бити исправно, јер је плоча флексибилно подесива по висини и нагибу.

Захтеви за намештај

Стандарди усклађености за школске столове развијени су у СССР-у пре неколико деценија, међутим, не могу се назвати удобним. У већини случајева, немогуће је подесити висину стола и стола, што утиче на погодност лекције - погодно за неку децу, за другу сто је низак или висок, у зависности од висине. Што се тиче захтева, намештај мора бити у складу са:

• висина и старост детета;
• карактеристике образовног процеса;
• површина собе.

Поред тога, у производњи школских клупа треба користити само еколошки прихватљиве материјале; Основни услови су представљени у ГОСТ 22046-02 - намештај мора проћи сертификацију, о чему сведоче посебни документи. Век трајања стола не би требало да буде мањи од 10 година.

Стандардне величине студентског стола

Висина стола се бира у зависности од висине детета, а резултати истраживања показују да разлика од 10-15 цм код седеће деце ни на који начин не утиче на држање. Из тог разлога, произведени столови су подељени у 5 група са разликом од 15 цм у висини, тако да можете изабрати најбољу опцију за сваког ученика:

1. А – висина стола 53–58 цм, дозвољена висина – до 130 цм.
2. Б - висина стола 59–63 цм, дозвољена висина – 130–145 цм.
3. Б - висина стола 64–69 цм, дозвољена висина – 145–160 цм.
4. Д - висина стола 70–74 цм, дозвољена висина – 160–175 цм.
5. Д - висина стола 75–82 цм, дозвољена висина - преко 175 цм.

Категорије 1 и 2 су намењене за основну одељење у средњим разредима треба да постоје табеле од 3 до 5 категорија како би деца различите висине могла подједнако удобно да уче. У овом случају, столови су распоређени у растућем редоследу - прво категорија 3, затим неколико 4 и на крају 5. Најудобнији подесиви намештај се ретко може наћи у школи, иако је то најбоља опција.

Регулаторне карактеристике

Основа за школске столове је метални оквир (најчешће профилна цев 25к25 са дебљином зида од 1,2 мм). Радни век намештаја је значајно продужен због прашкастог премаза, који га штити од корозије. Стандардна столна плоча је направљена од шперплоче дебљине 6–12 мм, иверице или плоче за намештај. У последњем случају, хипоалергени безбојни лак се наноси на површину. Критеријуми усклађености табеле за здраво и правилно позиционирање ученика:

• Растојање између колена и дна стола не би требало да омета кретање. Оптимална вредност је 10-15 цм.
• Лактови су у истом нивоу са столом, док су рамена исправљена.
• Стопала треба да буду чврсто на поду када седите. Угао између бутине и потколенице је 90 степени.
• Не би требало да буде напетост у коленима док учите.

Такође треба да се уверите да је ивица стола у равни са дном дечијих груди. С тим у вези, још једном, подесиви сто има предност - може се што тачније прилагодити индивидуалним карактеристикама ученика и мењати их како одраста.

Правилно држање

Седентарне активности чине велики део наставног плана и програма, тако да треба посветити максималну пажњу правилном седењу за столом.Током седења, тело детета је у нестабилној равнотежи, и мање заморном положају у коме је напор мишића да се оно одржи минималан. Ово је карактеристично за усправан положај, када је торзо постављен вертикално, пошто се центар гравитације налази изнад тачака ослонца. Већа удобност се постиже могућношћу преноса центра гравитације на ослонац, на пример, на леђа.

Правилно одабран радни сто пружа многе додатне погодности за ученика. На пример, може удобно да стави подлактице на сто и пише - без потребе да се нагиње или нагиње напред. У овом случају, ученик се практично неће уморити, јер ће сви напори бити потрошени само на писање, пошто руке не обављају функцију подршке. Директан положај главе је такође најмање заморан - у одсуству његовог нагиба, врат и леђа се не умарају. Нагнуте плоче су најатрактивније са становишта ефикасности учења, јер се информације које се перципирају под правим углом најбоље апсорбују.

Обиље понуда на тржишту омогућава одабир стола за студента на основу многих параметара. У овом случају, неће се уморити, а часови ће му бити лакши. Поред тога, како показује пракса, много је ефикасније учење за столом у чијем избору је дете било директно укључено.